- 为什么有些人认为自己的观点一定是对的
- 与人交往时，与别人意见不统一，究竟要不要反驳
- 有人说“敌人和知己，越少越安全”，你认同这句话吗
- 喜欢与校长对着干的老师，是什么心理
- 格斗游戏中的“打康”、“择”和“确反”是什么意思
为什么有些人认为自己的观点一定是对的
答：事物没有对错之分。事物所谓的对错，是因人而异，因时而异，因度而异，因变而异。
对错不是固定的，不同的人，不同的时间，不同的度势，不同的变化中，对错也随之转换。
与人交往时，与别人意见不统一，究竟要不要反驳
为什么不能合作共赢呢
有人说“敌人和知己，越少越安全”，你认同这句话吗
认同！敌人少死的迟，知己少活的长
喜欢与校长对着干的老师，是什么心理
我曾经就和校长对着干过，因为他一直欺负老实人，老实人忍不住，终于爆发了！
我是出身农民，老公也是普通老百姓，没有任何背景和关系。工作全凭自己的兢兢业业，认真负责。
有些人当校长，安排工作，看的是你的背景关系，或者是否平时善于和他接近，跟他能不能玩到一起？任人唯亲，根本不看你的工作态度和工作业绩。
那些年，哪个班的学生调皮？哪个班的学生难管？哪个班成绩差？就安排我去当那个班的班主任，教那个班的数学。总之一句话，我就是烂班的专业户。
再烂的班，我带一段时间，就能把它理顺管好。本来以为管好了，领导看得见，会给我好一点的工作机会，让我教一些稍微好一点的班。
可是，我错了。装瞎的人，永远看不见现实。
你不是管烂班厉害吗？把这个年级的管好了，下一个年级，你又去接最烂的！我一直忍着，教哪个班都是工作。然后经常听到人家那些教好班的，在你面前凡尔赛：哎呀，我才不想教好班呢，教好班压力大得很。还是教普通班好一点，没有那么大的教学压力。甚至吹牛说，要是我教普通班的话，我就在班上培养几个高手出来，就行了。
其实，谁心里都明白。教好班，是最能成就老师的，既有成绩又受人尊敬，还名利双收，基本上都是得表扬拿奖金的。教烂班，劳心劳力，不仅与学生斗智斗勇，还要与搞事的家长周璇，受尽折磨，还出不了成绩，基本上都是挨批评遭扣钱的。
不管他怎么安排，我都接受。一直默默无闻的，认认真真的工作，争取把烂班也教好。对得起自己的良心就行。
那些年，当班主任特别辛苦，但是一个月就30来块钱，没有人愿意当班主任。每一个学期都安排我当班主任，全是去带最烂的班。后来，班主任津贴涨一些啦，加上评职称要有五年的班主任经历，有人愿意当班主任了。就不安排我当班主任了，让别人当了一年，当不下去，又让我去接。有些人刚开始看到有点好处，愿意当，结果发现当班主任太累了，付出远远高于回报。或者是当不下来，根本管不住学生。所以现在愿意当班主任的人少的很，都是领导安排了，干的多。
我也忍了，接就接吧。可是欺负老实人就是这样的，你不说话，他就当你是哑巴。
欺负人的人，什么事都做得出来。每一次考试安排监考，就让我去监考尾考室。谁都知道，尾考室的学生都是成绩最差性情最刁钻，调皮的。考试做不起，就想打瞌睡，或者作弊，监考老师要管好他们，是最累的。
还有更过分的！那学期突然新进的老师多了，就让我教一个班，收入虽少，但是我也乐得轻松。谁知道第二学期，有年轻老师为了评职称，要去支教人又少了，又让我教两个班，又要去接别人一个班。可恶到什么程度？别人支教的人教的班好一点，他都另外调一个人去接那个班，把接那个班的人教的那个最差的班又调给我上。
我还是默默的接过来上了。这样忍受了很多年，别人都是要么教两个好班，要么就教一个好班，再教一个差班搭配。就我一个人一直都是最低层次中两个最差的班，教到最后也不比别人差。那一届高一结束，又分文理科了。那一届的学生最不好管，而且文科班特别恼火。他又是让我去接两个最烂的文科班。
一次又一次的欺负老实人，我了，到他办公室的时候，我只是想提出我的合理诉求，希望他在安排工作时，公平一点。谁知道那个校长竟然说：按教学成绩分的，你就应该教那两个班。
这一下，我算是明白了。其实，他根本就不知道每个老师的成绩怎么样？只是在他的心里，认为我教的成绩差。可是我要找他，我是有准备的。我立马就从自己包里拿出成绩单来扔到他面前：如果按成绩安排工作的话，那可真是轮不到我，请你仔细看一下我的成绩，哪一次比别人差了？你哪一次安排工作不是这样对待我的？
就是给我最烂的班，到最后，我的教学成绩也不比同类层次的其他班差。所以我有底气跟他争论。
明明是他理亏，他还给我拍桌子：什么样的工作都该有人干？凭啥就不能安排你干？
我一下就火了：什么样的工作都该有人干，为啥就一直把最恼火的让我干？逮着我一个人欺负是吧？
你给我拍桌子，我比你拍的还响。你想声音大，压住我，我声音比你还大，我占着道理，我还怕你吗？你是有身份的人，我一个老百姓，我占着道理，我怕什么？你手中有权利可以卡我的脖子，但是我没跟你争论之前没得罪你，你卡得更紧！这时候我已经义无反顾了，我还怕什么？
他是怎么也没想到，平时一个任劳任怨的女老师，怎么爆发起来那么厉害？那么伶牙俐齿！他不知道，我不是哑巴，我只是忍耐而已！
从那以后，我才能享受到和其他普通人一样的，稍微平等一点的工作机会。
凭着自己踏踏实实，认认真真的工作，也换了几届校长。我从教最烂的班，到逐渐一个层次，一个层次的好一点的班，现在教到励志班，感觉管理难度比以前那些烂班简直是轻松太多了。当然啦！教学压力也大了很多。但是我愿意静下心来去钻研教学，接受教学的挑战，远运比去跟调皮捣蛋的学生们斗智斗勇，简直是好太多了！
所以，从我的角度来看，跟校长对着干的老师，要么是自己被欺负的太惨，，终于爆发了。要么就是太过于正直，眼睛揉不了沙子。
教师都是受过高等教育的，一个公平，正直，善良，依法治校，知人善用，爱护老师和学生的校长，老师肯定是喜欢和支持的，不会和他对着干。
希望校长是一束光，照亮和温暖学校的老师和学生。而不是阴霾，让学校的老师和学生感觉压抑和窒息。
你好，喜欢就关注@三尺讲台三十春秋，一个农民的女儿，爱教育，爱生活，爱哭爱笑，一生年少。愿意和你一起探讨，相互交流。
格斗游戏中的“打康”、“择”和“确反”是什么意思
很多刚刚上手格斗游戏的朋友们，为了想要提升自己的实力，自然会到网上去寻找一些攻略或者询问老玩家们如何去玩好格斗游戏。好的假定我们现在是一个格斗新人，我好不容易注册了steam账号然后花了一整个月的工资买了游戏
现在我找到了一个格斗游戏的群。“大家好我是新人，怎么才能玩好这个游戏呀？”
这时候群里的老法师们一个个都出来了，我们可以看到以下几种情况：
1、 哎？有新人呀，嘿嘿嘿来跟我打呀，我也刚打没多久，一起交流进步啊。嘿嘿嘿嘿嘿。
（阿奇友情提示：珍惜生命，群约战需谨慎。）
2、 啊，这个游戏啊？做好确反，研究一些择，然后压起身和一些打康确认要做好%￥%&*#￥…….
这……这啥意思啊？摩斯密码吗？
好的那么为了解决新人们的疑惑，阿奇作为曾经也这么走过来的玩家，来给大家解释一下。这些词到底是什么意思。
1） 打康
网上关于打康的名词解释很多，但今天阿奇就用最简单的来跟大家解释一下。很简单，格斗游戏所有招式都分为“出拳”，“打人”，“收拳”三部分。所谓打康，就是你的“打人”打到了别人的“出拳”。
2） 择
择这个词，意思就是“选择”，打个比方，对方将你后，你重新起身了。这个时候你是防守方，对方可以选择用两种甚至更多的进攻，这时候你做选择题，这个就被叫做“择”。
3） 确反
确反是日语中的外来词，意思是“确定反击”。什么意思呢？就是成功防御对方进攻后给予对方必定会命中的攻击。还是来举个最简单的栗子
对方升龙拳上天，你防住了，那么他落地后我根本不用考虑命中问题，因为他肯定是会被我打中的，这就叫做“确反”。你需要考虑的是，怎么把这一次的“确反”尽量打的伤害高。
好的以上就是阿奇的解答，如果有什么其他问题阿奇可以帮到你的，阿奇也愿意为各位解答。
